|
|
Conseils littéraires
pour la jeunesse |
|
Dans cette rubrique,
j’aborderai la
littérature jeunesse. En
effet choisir un livre
pour un enfant est
parfois plus difficile
qu’il n’y parait. Le
nombre de pages,
l’absence
d’illustrations, le
thème abordé sont autant
d’obstacles qui peuvent
le décourager d’aller
plus loin dans la
découverte de l’ouvrage
choisi. Dans un premier
temps, je présenterai
les différents genres
littéraires puis dans
les autres articles,
j’essaierai de vous
apporter quelques
astuces pour développer
le plaisir de lire. Mais
cette rubrique est aussi
la vôtre. Vous avez
peut-être envie de la
partager avec d’autres
parents, alors n’hésitez
pas !
La littérature jeunesse
offre à nos jeunes
lecteurs un large
éventail d’ouvrages
grâce auxquels ils
peuvent se distraire.
Elle permet également
une ouverture sur le
monde et contribue à
développer chez l’enfant
son imagination…
Souvent, les éditeurs
indiquent sur la
couverture du livre le
type de public visé en
fonction de l’âge, ou
des thèmes abordés;
Néanmoins, entre la
forme littéraire d’un
ouvrage et le genre
auquel il appartient, il
n’est pas toujours
facile de s’y retrouver.
Une brève présentation
de chacun de ses thèmes
vous permettra peut-être
de pouvoir faire un
choix éclairé. |
|
|
|
Les contes
Les contes
traditionnels : les
premiers contes
s’adressaient en
priorité aux adultes. Il
faut attendre Charles
Perrault pour que ces
derniers soient plus
accessibles aux enfants.
Le conte est fait pour
être raconté. Il
commence le plus souvent
par «Il était une fois…»
et contient une large de
part de magie et de
merveilleux.
Malheureusement, de
nombreux enfants pensent
que Walt Disney est
l’auteur de «La belle et
la bête» ou «La belle au
bois dormant». Même s’il
a su leur redonner une
nouvelle jeunesse sur la
toile, il ne les a pas
écrits!
On trouve des contes
dans le monde entier:
Européens, orientaux,
asiatiques avec des
approches très
différentes…
Aujourd’hui, il existe
des contes modernes et
certains auteurs
s’amusent à en détourner
de très célèbres en en
faisant des récits
humoristiques,
anachroniques comme les
contes à l’envers de
Philippe Dumas et Boris
Boissard. Philippe de
Mourlevat avec l’Enfant
Océan à réécrit une
version moderne du petit
poucet. |
|
|
|
L’album
Pour découvrir et lire
un album, il est
nécessaire de s’appuyer
à la fois sur le texte
et l’illustration.
Parfois, l’illustration
complète le texte. Dans
d’autres cas, elle
permet de l’interpréter.
Il existe également des
albums sans texte. Le
lecteur en faisant appel
à son imagination
construit alors sa
propre histoire.
Certains albums sont
policiers (Yvan
Pommeaux: La reine des
fourmis a disparu),
d’autres font appel au
rêve et à l’imagination
(Claude Ponti, G. Lebanc),
d’autres enfin font
référence à l’humour ou
à des évènements
historiques. |
|
|
|
La Bande dessinée
Comme l’album, elle est
le résultat d’un mélange
de texte et d’images.
Chaque page est
constituée de cases
comprenant des
illustrations et des
textes avec un découpage
chronologique.
Astérix et Obélix ou
encore Tintin ne sont
plus à présenter. Les
jeunes affectionnent
tout particulièrement en
ce moment les mangas. |
|
|
|
Les romans
Ce sont des textes
longs, découpés en
chapitres et dont les
formes sont très
diversifiées : le récit
de vie, le roman
autobiographique, le
roman d’aventure, le
roman Policier, le roman
de sciences-fictions, le
roman historique, etc…
Souvent dans la
littérature jeunesse,
les éditeurs présentent
ces ouvrages sous forme
de collections prenant
en compte l’âge du
lecteur et le thème
abordé.
Il ne faut pas oublier
le Théâtre, la poésie,
les nouvelles, la presse
(le petit quotidien) ou
les documentaires qui
sont d’autres formes
littéraires. |
|
|
Les genres littéraires
:
ils sont nombreux, je
n’en présenterai que
quelques uns. |
|
|
|
Le genre policier :
il se définit autour de
quelques critères qui
sont le crime,
l’enquête, le coupable,
le mobile, le mode
opératoire.
Le genre historique :
des personnages
imaginaires évoluent
dans un passé réel.
L’exactitude des
évènements et des
personnages historiques
cités dans ce genre
d’ouvrage le
caractérise.
Le genre fantastique :
il est un mélange
d’évènements rationnels
et irrationnels qui
restent inexplicables.
Le genre science-fiction
: à la différence du
fantastique, c’est un
genre qui à partir
d’hypothèses essaie de
dire ce que pourrait
être le futur ou les
univers en partant des
connaissances actuelles.
«Le monde d’en haut»
Dans ce roman de
sciences fictions, la
terre est devenue
inhabitable à cause de
la pollution et
l’humanité vit désormais
dans des villes
souterraines. Après
plusieurs générations,
des scientifiques vont
prétendre que le retour
à l’air libre est
possible, remettant en
cause un pouvoir
autoritaire qui nie
cette éventualité. |
|
|
|
Enfin, chaque auteur a
sa façon propre d’écrire
un ouvrage. Il peut le
faire sur un ton
humoristique, détaché ou
dramatique en fonction
du message qu’il veut
faire passer.
Chaque enfant en
fonction de ses goûts
peut donc trouver son
bonheur! |
|
|
|
|
|
Alain POTIER
Enseignant |
|
 |
|